Examen de Análisis Musical de Cantabria (EBAU de 2024)
![EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD JUNIO 2024 ANÁLISIS MUSICAL II El examen constará de dos pruebas INDICACIONES 1 PRUEBA 8 puntos La primera prueba consistirá en realizar un comentario analítico de una obra musical a partir de la audición y con ayuda de la partitura Se podrá elegir entre dos opciones diferenciadas denominadas Opción A y Opción B La calificación total de esta primera prueba será de 8 puntos La audición a analizar tendrá una duración máxima de ca 6 minuto…](/images/preview/7xxNZU.jpg)
Comunidad Autónoma | Cantabria |
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Asignatura | Análisis Musical |
Convocatoria | Ordinaria de 2024 |
Fase | Acceso Admisión |
Temas mencionados new_releases
![Johann Sebastian Bach](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Johann_Sebastian_Bach.jpg?width=300)
Johann Sebastian Bach
Johann Sebastian Bach (Eisenach, Sacro Imperio Romano Germánico —actualmente estado federado alemán de Turingia—, -Leipzig, Sacro Imperio Romano Germánico —Sajonia—, 28 de julio de 1750) fue un compositor, organista, clavecinista, violinista, violista, maestro de capilla y kantor alemán del periodo barroco.
Fuente: wikipedia.org![Bajo continuo](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/BuxWV_15-Bass_run.jpg?width=300)
Bajo continuo
El bajo continuo (del it.: basso continuo, en ocasiones aparece abreviado b. c) es una técnica de composición y ejecución propia y esencial del período barroco, que por ello suele ser denominado época del bajo continuo. Al emplear esta técnica, el compositor crea la voz de bajo pero no especifica el contrapunto o los acordes del ripieno, que deja a cargo del o los intérpretes. El bajo continuo puede contener ‘‘cifras‘‘ para guiar al ejecutante.
Fuente: wikipedia.orgMotete
El motete (del francés motet, y éste de mot: 'palabra, mote') es una composición polifónica nacida en el siglo XIII para ser cantado en las iglesias, sus temas son comúnmente bíblicos. Hasta el siglo XVII seguía siendo una de las formas musicales más importantes de la música polifónica.
Fuente: wikipedia.org![Análisis por números romanos](https://commons.wikimedia.org/wiki/Special:FilePath/Scale_degree_numbers.png?width=300)
Análisis por números romanos
En música, el análisis por números romanos se refiere al uso de números romanos para representar acordes. En este contexto, los números romanos (I, II, III, IV) se refieren usualmente a los grados de la escala (primero, segundo, tercero, cuarto, etc). Cuando un número romano se usa para representar un acorde, se refiere al grado de la escala correspondiente a su fundamental sobre la cual se construye el acorde. Por ejemplo, III es el número romano que denota el tercer grado de la escala, o el acorde construido sobre ese grado. Con frecuencia, los números romanos en mayúscula se refieren a los acordes mayores, mientras que los números en minúscula se refieren a los acordes menores, aunque existen notaciones alternativas. En otras ocasiones, las mayúsculas se usan para todos los tipos de acorde.
Fuente: wikipedia.org